随着学院系部建设的完善,在“以评促建”思想的指导下,临床医学与医学技术系学生管理工作在院领导和系领导的双重领导下,以开拓创新的思维顺利完成每一项管理任务。现将20__年临床医学与医学技术系学生管理工作总结如下:
一、加强学生管理队伍建设,提升德育工作水平
积极开展辅导员、班主任队伍建设,要求辅导员、班主任认真学习、掌握岗位职责内容,钻研业务,研究工作艺术,针对各自班级学生特点制定适合的管理制度,掌握管理方法,确保班级管理顺利开展。定期举行工作会议,总结管理得失,对每位督导员、班主任按照学院管理要求进行工作考核。顺利举行系部辅导员大赛,推选入围辅导员、班主任进学院决赛。
二、加强团总支、学生会建设
成立系学生会和团总支学生干部组织,制定工作制度,明确职责,协助老师共同管理,每周五举行例会并上报周工作总结,提升学生干部自身素养,在工作中做到以身作则,对于不能起到带头模范作用的学生干部及时清退出管理队伍,学生干伍的建设为系学风建设、纪律管理和学生活动的举行都起到了至关重要的作用。
三、日常工作
1、加大常规管理工作力度,做到工作严、细、实。实行辅导员、班主任—系学生会—各班班长三级管理模式,制定班级管理样表,由各班辅导员、班主任统筹,系学生会检查上报,班长具体执行。表格内容包括是否按时上课、课堂表现、课下参加活动积极性,日常行为规范等方面,每月总结,凡是分数低于60分的同学由辅导员、班主任谈话警示,严重者约谈家长。
2、加强安全教育和心理健康教育。要求辅导员、班主任定期召开主题班会,对学生进行全面的安全教育,通过每周辅导员、班主任下宿舍,每天学生干部进寝室检查等工作,排除宿舍安全隐患,极大降低晚归、旷宿、喝酒、打架、使用违禁用品等行为的发生概率。同时要求辅导员、班主任及时关注学生的心理健康,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。20__年全系学生事故发生率为零。
四、做好20__届毕业生的.就业工作
要求20__届毕业班辅导员、班主任提前做好毕业生毕业前的就业指导工作,指导学生树立正确的就业观、指导学生制作招聘简历,为学生提供各类招聘信息,帮助困难学生积极就业等,使得就业率达到91.80%。
五、抓住教育契机,开展各项主题教育及校园文化活动。
1、20__年_月,组织康复、临床专业学生到市中心开展“贯彻社会主义核心价值观·学雷锋义务活动”,为来往市民免费推拿和测量血压,科普基本预防保健知识。
2、20__年_月,举行建校周年系列活动暨“激扬青春志·共筑医学梦”文艺汇演。用激扬的青春向医学致敬。
3、20__年暑假,响应院团委号召,组织康复专业学生在暑假期间举行社会实践活动,提升学生的社会实践能力。
4、20__年_月,按照院学生处资助中心工作指示,结合我系教育工作实际,由系领导带队,开展“百千万”走访困难学生工作,为困难学生送去温暖和帮助。
5、20__年_月,在系领导的大力支持和指导下,举全系之力举办我系20__级迎新晚会,以青春书写希望,用医学放飞梦想
六、加强学生党建工作建设积极组织学生支部党建建设,发展学生党员,推选学生入党积极分子,开展党的群众教育路线在学生中的教育,注重学生党员综合素质的培养,帮助3名学生入党积极分子顺利转为预备党员。
20__年工作已告一段落,我系学生管理工作取得不错的成绩,这将是我们接下来工作最大的激励,在未来的工作中攻坚克难,将我系的学生管理工作推上更高台阶。
(一)构建和完善学生思想政治教育体系
一直以来,我系坚持将感恩教育、职业教育、养成教育和心理健康教育,"四项素质教育"融入到丰富多彩的各项学生活动之中去,帮助学生养成良好的品德习惯和行为规范,促进学生成人成才。
(1)感恩教育
我系把开展感恩教育作为培养大学生崇高理想信念、良好思想道德、强烈责任感和无私奉献精神的重要途径,我们采取多项措施,把感恩教育渗透到大学生思想政治教育的方方面面。我系利用主题班会、博客宣传等方面全方位、多角度地宣传感恩文化,营造感恩教育氛围。通过开展系列主题活动,让大学生学会感恩父母、感恩师长、感恩朋友、感恩国家和社会。一是弘扬传统,举办亲情感恩系列活动,激发学生对父母养育的感恩之心。二是亲情互动,举办感恩书信活动,激发学生对父母的感恩之情。三是走出校园,举办回报社会系列活动,激发学生对国家、社会的感恩之情。
(2)职业教育
为了帮助学生树立科学的职业规划理念,20____年9月,我系召开20____级新生开学典礼,拉开了学生职业规划设计工作的序幕;6月25日,在09级酒店管理专业学生实习顺利归来、10级酒店管理专业学生即将开始顶岗实习之即,我系组织开展了"09、10级酒店管理专业顶岗实习实践交流会",更好地构建起了高低年级之间的学习交流平台,使同学们对顶岗实习有了更全面、更深入的了解,为完成下阶段顶岗实习工作打下了坚实的基础。20____年11月,我系启动"学风建设月"活动,推进职业规划工作的开展。各专业辅导员查阅相关资料,以主题班会的形式向同学介绍了何为职业生涯规划,然后结合专业实际,从目标确立、自我评估、认识差距、制定规划等环节介绍了设计职业规划的方法与步骤。进行学生职业规划指导,将职业规划理念灌输到每位同学的脑海中,有助于新生学会自我角色定位,认识到现实与目标之间的差距,从而使自己的努力更具有动力和方向性。
(3)养成教育
养成教育重在培养学生养成文明的学习习惯和生活习惯。针对我系学生存在着学习自觉性差、目的不明确,思想不统一,我系从重点高校请来教授举办各种类型的讲座,让同学们养成规划,计划自己人生的习惯,养成自主学习的好习惯。在平时的工作中也经常对学生进行深刻的思想教育和学习习惯引导,营造学习氛围和环境来调动学生的学习热情和学习积极性。针对当代大学生普遍存在着生活能力,生活自理能力不强,生活习惯不好等特点。我系开展了文明寝室评比活动,各寝室长讨论大会,集中分析讨论存在的问题,提出了不少切实有效的解决方案。针对大多数学生欠缺时间管理观念,仍处在"迷茫"状况的现象,工商管理系组织开展了系列主题班会,就如何合理安排大学时间等问题与新生们进行交流。班会上,辅导员列举出目前学生中普遍存在的问题事实,让大家看清自身现状。辅导员强调,在大学里,最重要的是学会思考、养成自觉性、提高解决问题的能力。就如何合理安排个人时间,辅导员给出了三点建议:遵守记忆规律,做好学习计划;了解时间成本观念,注意方法效率;摆脱无关纠缠,学会恰当拒绝。通过开展这样的主题班会,帮助大家适应大学生活,培养大家的时间观念及自觉意识。
(4)心理健康教育
我系在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育,使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进心身健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境,预防精神疾患和身心疾病的产生,加强对他们的心理健康教育。平时多关心学生,充分发挥寝室长与班级心理委员的作用,注意观察学生思想动态,正确地开导学生,充分开发他们的'潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我,增强自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,采取单独谈话的方式,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。
(二)积极探索大学生思想政治教育新途径
积极探索大学生思想政治教育新途径,是我系学生工作一贯秉承的方针。我系结合当代大学生思想特点,进一步探索适合工商管理系实际情况的学生工作新特色。
我系积极抢占网络阵地,以博客的形式架起辅导员与学生之前沟通交流的桥梁。一方面,博客内容紧密结合学生工作,即时传播时事信息,充分利用随机教育,逐渐培养学生的政治敏锐度和关注度。另一方面,通过记录作者的真情实感,引导读者和作者一起对一些问题进行思考,提升对很多现实问题的感悟,与此同时,拉近了教师与学生的心理距离。博客作为一个新兴事物,是网络发展的必然和趋势,也是工商管理系探索网络时代学生工作新途径的有效尝试。
(三)打造系部文化活动精品,加强宣传阵地建设
一直以来,我系高度重视校园文化建设,我们以坚实基础文明、提升文化品位、优化育人环境、培养高素质人才为主题,以实施学生素质拓展计划为重点,以系分团委和学生会干部为依托,持续开展了主题鲜明、品位高雅、特色突出的校园文化系列活动,为提高师生综合素质和学院精神文明建设水平搭建了广阔平台。如:20____年11月至20____年12月,我系举办"学风建设月"系列活动,开展了先进班集体评选、辅导员组织学生学习《学生手册》,"如何度过大学三年"主题班会等。20____年11月,今年校秋季运动会,在系学生会分团委的精心组织下,系运动健儿顶住重重压力,以良好的体育竞技状态和顽强的拼搏精神,勇夺四连冠。20____年12月,我系在报告厅举行元旦晚会,选手们带来了舞蹈、唱歌、相声、乐器等精彩表演,在美丽的舞台上尽情绽放着自己的魅力。
系部宣传工作更是我系学生工作的一大亮点。在建设和谐校园的总体思想的指导下,我们紧密围绕学校的中心工作及本系的学生工作,牢牢把握正确的导向,充分利用学院网站、校报、宣传板等形式,对我系各方面工作及时进行宣传报道,让大家及时了解我系动态,同时也丰富了学生视野。20____年以来,我系相继对校园文化、校企合作、实习招聘、志愿服务等重大事件进行了宣传报道。
(四)积极实践,大力开展日常学生管理工作
1.狠抓学习风气
一个优良的学风是培养高素质学生的无形的重要因素之一,一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情,要通过长期的培养慢慢形成。我们把重塑学习化生存的学习习惯作为工作的灵魂贯穿到日常工作的每一项具体事务中。每次主题班会,学风问题已经成为必讲的重要内容,将培养学生"学习能力"的重要思想贯穿整个的教育工作之中。自开学以来,我们辅导员每周每天查课,同时我系明确了规范的考勤制度,每周如旷课达四次者张榜通报批评。制度的规范,在很大程度上控制了学生上课的出勤率。
2.强化班风建设
对于这点,我们主要从培养学生骨干作为工作的重点。各班在军训之后即成立了班委会,制定了班委成员明细的职责。为了培养同学自我管理、自我发展的能力,各班班长定期组织召开班会,填写班会记录表,每位班干部准备一个工作本,记录好自己的本职工作,作为以后学生干部考核的一个重要材料。这样,学生干部的考核就有了规范化的依据无论是对干部自身的激励还是对同学的监督都有积极的促进作用。
我们在学生工作中,除强调集体协作的重要性外,还借助集体协作活动,如开展"我与祖国同行"主题班会活动,增强学生历史使命感,增强集体归属感和集体认同感。
3.优化寝室风气
由于大学实施的弹性学分制,学生没有了固定教室,这就将工作的阵地由教室逐渐转移到了宿舍。我们辅导员定期召开寝室长会议,要求寝室长牢记一舍之长的职责,鼓励寝室长发挥其战斗堡垒作用,我们通过走访学生宿舍,一方面了解学生们是否按时回宿舍,一方面观察寝室人员的兴趣与爱好,了解大家的性格与平时的寝室生活,一方面找学生谈心,加强彼此的沟通和了解。通过这些工作,凝聚宿舍的向心力,营造良好的氛围,使每个学生都有"宿舍是我家"的意识,建立起与宿舍共荣辱的观念。同时,通过寝室方面的工作,使我们了解到大部分学生的思想动态,为工作的顺利开展打下了良好的基础。
4.加大安全工作力度
平安、和谐是推进院系改革发展、充分发挥办学职能和树立良好社会声誉的根本保证。为此,我系一方面加强了对这方面工作的组织领导,另一方面通过组织开展交通安全、消防安全、生命和财产安全等专题教育,为维护安全稳定提供了重要保证;再者,我系辅导员定期查寝,加强宿舍管理,强化安全意识,对违规使用大功率电器的同学给予及时的制止与通告批评。这一年来,我系无一起安全事故发生,为学生的教育成长环境提供了安全保障。
(五)认真实施奖、勤、贷、补、扶、帮困助学工程
我们对班级里的贫困生进行摸底调查,分出不同程度的贫困生,并通过走访寝室人员等形式,组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况,建立贫困生档案。同时,我们认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位等工作,把国家、学校有限的专项拨款用准用好。20____年我系共有40名学生获励志奖学金,有316名学生获国家助学金。通过一系列的帮扶措施使家庭贫困的同学生活得到了保障,解决了后顾之忧,使他们能够安心地学习。
几点不足:
1、师资队伍建设还需进一步加强
我系在校内实践指导教师安排上还是存在一定的不足,个别专业带头人的培养与引进力度有待进一步加强。
2、"订单式"合作还需进一步深化
经过不断的摸索与尝试,我系先后在房地产经营与估价、旅游管理(酒店管理)两个专业,与合作企业共同开展了"订单式"培养模式,但其合作的深度和广度不够,从全系角度而言,"订单培养"的学生人数和专业覆盖面还不够,教师深入企业合作力度还不够。
3.心理有障碍的学生教育问题、家庭困难学生的帮扶问题、学费的收缴问题有待进一步解决。
4.学生党支部建设、学风建设还有待进一步加强。
5.学生危急事件的应急制度与能力还须进一步加强。
随着端午龙舟荡起的一阵阵激浪,20xx年上期一个学期的工作即将结束,本学期我校有学生用车13台,240余座,乘车学生370余人,安全接送学生约1。5万人次。我校学生用车越来越深受学生和家长的认可,也获得家长和社会广泛的支持。现将本学期来我校学生用车情况总结如下:
一、精心准备,打造家长放心学生用车
自20xx年来,我校在党和的指导下,精心组织人员测绘了我镇全部的水泥硬化路和部分未硬化的基准村级道路地图;通过对我镇中小学在校学生情况统计和分析,设制出了十余条学生用车线路和近百个停靠站点;通过物价部门、有承运意向的客运公司(邮亭圩、福田、迅安达、安平等农村客运公司和一公交公司等)、学校和部分学生家长代表,以及各村村主任、等,对各线路停靠站点的收费价格进行了核定,并在上学期放假时,下发了我校《学生用车各线路站点里程与价格一览表》,开学报到时又下发了《告家长书》,2月26日上午9:00至11:00,在我校召开了学生用车公司代表、驾驶员、乘务员、学生家长联席会议,同时下发了我校《学生用车各线路学生上下学接送时间表》。3月1日,第一个周五下午16:20,迅安达、邮亭圩、公交一公司和安平车队的车辆早早地停在了我学校主干道的`停车坪,整然有序。学校在最后一节课由班主任组织学生进行了乘车安全教育,并安排了全体班主任和值勤领导、管理员等守候在了学校门口,负责维持学生上车秩序和清点上车人数等,15:24安全地将最后一车学生送上了车,全体工作人员才陆续离开学生用车停车坪。
3月4日,我校组织全体班主任和行政人员召开了学生用车安全管理工作会议,会议通过了以下几个决议:
(1)每周五放学时,各年级一名班主任、管理员和值勤人员必须到校门口检查好车辆的安全隐患、维持好学生上下车秩序、清点好车上学生数等,周日下午14:00前上周五值勤的班主任和管理员必须到位,迎接学生乘车返校,并清点好每台车下车学生数,做好未下车学生登记和电话随访。
(2)学生换乘车辆或趟次的必须提前与班主任和管理员说明并做记录,不按线路回家的,必须与班主任请好假。
(3)各线路站点和车辆安排了一名站长和车长,负责上下学时对本车或本站点的学生到位清点管理。
2月26日、27日,我校组织学生自愿乘车报名,28日对我校学生进行了线路、车辆和座位等的核定和车辆安排调整,基本做到人人有车坐,人人有座位,每台车的运送趟次最多两趟。从而杜绝了学生用车的超员现象和学生上车的蜂涌现象。随着学生用车的运行,乘车的学生越来越多起来,部分线路偏而远,村级公路又窄,大车进不了,小车一车坐不了,两车就成不起,出现了部分车辆的越员现象,但总的越员额被有效控制在了15%以内。
认真学习了《零陵区学生用车安全管理暂行办法》和各级会议精神后,结合我校实际,制定了《接履桥镇中学学生用车安全管理制度》、《接履桥镇中学学生用车应急预案》、《接履桥镇中学学生用车安全管理责任状》等。
二、多部门联动,严控学生用车准入,促成合格学生用车运输学生。自20xx年10月、11月,在区学生用车管理办公室的精心组织下,各线路学生用车车辆经过五道审查,我镇所有学生用车驾驶员都在三年内都无重大交通事故、无违法范罪记录和严重违章扣分现象,都获得了从业资格证、所有车辆都已获得学生用车运输证,大部分面的车已取得农村客运许可证。我镇交警中队和镇安检站每月不定时的都要组织人员对我校学生用车超员、超速和车辆安全状况等检查一到两次,有效杜绝了超员超速和车辆带病上路现象。
三、、学校、车队积极行动,认真组织多种形式的学习充电10余次,提高了行车安全意识和司务人员的服务质量和水平。
四、公司化运作,提高风险抵预能力。我镇所有学生用车都并组了运输公司。
1、丰富“爱的教育”内涵,抓实班主任队伍建设。
学期初在全校班主任、德育干事大会上,我们明确提出:本学期学生处工作,以校风建设为重点,继承学校德育管理的许多优良传统和优秀方法,坚持共性与个性结合原则,积极推进学校德育精细化管理,探索和构建以学生为本,充满人文关怀,促进学生发展的大型学校“有效德育”的教育创新模式。
我们把“爱的教育”分解为“倾听、感恩、尊重、宽吮四个因素,对于班主任队伍建设渗透“5E”方法。指出:一个优秀的班主任所应具有的基本素质(5E)是:远见卓识的眼力(Envision);影响团队的魅力(Energize);大胆开拓的魄力(Eager);快速行动的执行力(Execute);开诚布公的道德力(Ethics)。本学期为提高班主任对日常班级管理信息的收集、处理能力,强化班主任的规则意识、细节意识,我们把21条班主任常规编辑整理成《班主任工作手册》,人手一本,规范记载,定期考核。我们还把原来一月一次的“班主任论坛”对象扩大到德育干部共同参与的“德育论坛”,实施“德育论坛申报登记、现场领导评议、网上分享学习”三步走的论坛形式,尤其是激发了班主任的“话语权”。
11月学校组织了第二届“十佳”班主任的评选,借助笔试与面试形式,笔试内容为班主任应了解掌握的基本心理学、教育学知识及相关教育法律法规,面试采用二选一方式,或者抽搭1个案例应用题目进行5-7分钟说课;或者围绕本班实际管理情况,开展5-7分钟“班主任话细节”活动,加强了班主任的技能磨练与展示,并把其中6名推荐到慈溪市参加市第四届“十佳班主任”联评。
此外,我们还抓住班主任外出培训学习机会,共派出2名骨干班主任参加宁波骨干班主任培训班学习;5名年轻班主任参加宁波市第7届班主任培训班学习;2名心理辅导老师参加浙江省心理剧观摩活动;5名德育管理者参加浙江省班主任年会;2名老师参加宁波心理博士报告会。涉及培训学习的老师有16人,学习回来,都写出了培训体会,供其他老师分享学习。
2、加强以弘扬爱国主义为核心的主题教育活动。
为贯彻落实今年9月份全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”的实施要求,我校不但把此活动列入学期德育计划,而且通过宣传横幅、广播台、国旗下讲话、开学典礼等形式,
营造出培育民族精神的良好的校园氛围。开学第一周组织08级千名新生参加军训。以队列会操、内务整理、国防教育、《学生手册》学习等为内容,培养学生的国防意识、集体意识和吃苦耐劳的精神。组织学生观看《开学第一课》、《安全防范碟片》、白天以及晚上两次演习灭火疏散方法,撰写感言体会,这些活动的设计既提高了学生的安全防范意识,又增强了学生的生命责任意识。艺术部06美术设计学生还在班主任丛杨老师的指导下,推出了“抗震、奥运、环保”主题海报展示活动,陶冶了学生高尚的情操。
作为陶研实验学校,我校始终实践陶行知先生的生活教育理论,弘扬陶行知先生的伟大教育思想,推进学校的改革与发展。为继续广泛宣传人民教育家陶行知先生的伟大事迹,探讨陶行知教育思想的现代价值,凸现“生活教育”的办学特色,走好行知路,育好行知人,本学期特举办“陶行知”文化月暨“陶行知故事随感”大奖赛,针对不同专业的学生,采用探究性、体验性、互动性的活动方式,加强感恩教育、诚信教育、养成教育、爱心奉献教育、公民责任教育、珍爱生命教育、预防灾难教育、冬季万米校园接力赛跑健康教育、青春期教育等,掀起“学陶、研陶、师陶”活动高潮,促进学生思想行为的健康成长。最后评比出“十佳班级”、“十佳学生”以及14名“陶行知故事随感”大奖赛优秀选手,6名优秀指导老师。
3、组建三个管理小组,深入推进“温馨教室”、“星级寝室”、“平安校园”的创建活动。
每周五专业部德育主任工作学习例会和每周一专业部德育工作小结网上交流,让校部两级管理尽量做到透明、顺畅。本学期我们还组建了三个管理小组:寝室周三内务检查组、学校德育日巡查组、周五放学管理班主任轮流组,每个组都由学生处、德育主任、德育干事亲自带队,基本做到全面观察学生、了解学生、教育学生,一定程度上促进了学校“和谐校园”、“平安校园”的建设。
对于寝室整顿,初步贯彻了企业管理的先进理念,引进“7S”现场管理方法,出台”寝室内务整理12条”,周三寝室巡查,每周三下午对全校4幢公寓楼554只寝室一一检查,检查后既有组长负责写的检查小结,又有每一个寝室的得、扣分情况通报,引起全校班主任与住宿生的共同关注。信息部、综合部还专门组织住宿生内务整理比赛。学校德育日巡查组,抓住住宿生离开寝室前;通学生早上进校门;学生傍晚放学时三个时间段,加强管理,指导值周班开展全校性值周工作。设计出操作简易,内容醒目的三项检查数据表,即全校性值周记录表、寝室检查反馈表、学生会督查记载表,每日在网上及时公布,接受师生的监督与反溃
周五放学管理班主任轮流组,则主要就学生周五大规模放学时的车辆安全、校门口以及校门对出50米外东西各100米处的学生行为举止、滋事迹象,起到一定的抑制作用。
4、强化班会课质量,班会课专课专上,扎实开展班会课的上课、听课、评课活动。
本学期安排四轮校主题班会公开课,共有19位班主任承担任务。每次校级主题班会公开课主题集中,各班能结合班级专业特点,借助专业情景小品、专业技能成果展示、歌舞诗歌书法演绎以及优秀毕业生回母校、家长代表谈体会等各种载体,充分显示出在班主任引领下,放手发动班级学生开展主题班会活动的无限活力。每次主题班会公开课还安排400余位师生观摩,达成台上台下学生的互动学习与促进,每节班会课结束既安排骨干老师的5分钟现场点评,又安排评课老师的填表记载,从班会课体现的主题意识、布局意识、创新意识、主导意识、主题意识、媒体意识、时间意识等7个项目来评议,改进了班会课的质量。
5、密切开展家校联系工作。
家庭是社会的细胞,家庭教育是对学生进行思想政治教育、道德情操培养的重要组成部分。学校组织了家庭教育知识竞赛,下发《国庆告家长书》,期中考试后,以专业部为单位,分部召开家长会。艺术部还开展了学习陶行知“爱满天下·学做真人”之“十佳孝敬父母学生”的评比活动。当前学校筹划了首届家长委员会名单,着手起草家长委员会章程,正酝酿条件,预计在12月底召开家委会。
6、各专业部围绕学生处工作中心,开展了丰富多彩的专业思想教育活动。
财经部邀请到校心理咨询室叶均衡老师给学生做一次心理讲座——《走出困惑》。叶老师采用师生互动法及案例分析法为学生学习专业,带来良好的心理疏导。此后,杭州湾大酒店来到财经部多媒体举办了一场专业招聘会。由该酒店的人力资源部经理、西餐厅经理本次招聘会,06旅游(2),06商英(2)、(3)、(4)的学生参加了本次现场活动。用人单位与求职者积极洽谈、交流、场面火爆,现场气氛异常热烈,整个财经多媒体洋溢着特别的氛围,本次活动拉开了20__学生就业服务进校园活动的序幕。
为丰富了学生的学习生活,陶冶了学生高尚情操,更好地展示了专业技能,促进了优良班集体建设,艺术部开展了纪念“一二·九”首届班级才艺展示大赛,并为十佳“温馨教室”“温馨寝室”以及十佳“富有爱心”“勤而好学”“文明言行”“遵纪守规”和“孝敬父母”学生公开颁发了荣誉奖状。此外艺术部、信息部将要于12月底分别推出幼师专业、建筑专业毕业生实习就业洽谈会。
7、学生处其他10项工作:
(1)完善学分制学籍信息平台的数据输入工作;做好学生退学、休学、转学、辍学等各类学习动态的跟踪记录;填报市三类学籍数据以及学校学生年报数。
(2)开展学生国家奖、助学金、学校奖学金审核评优工作。
(3)开展全校学生的体检工作。
(4)开展20__届毕业生就业信息反馈以及20xx届毕业生信息采集工作。
(5)召开班级心理健康联络员会议。
(6)进行22名特殊学生跟踪谈话以及部与部之间的偶发事件处理。
(7)召开学生会代表补选会议。
(8)召开全校12位女宿管员、4位男生辅与专业部德育干事协调会议。
(9)校园“一卡通”内容打樱;
(10)学生安全工作由学生处副主任专项负责,因隶属主管校长不同,
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