造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、The good seaman is known in bad weather.(译〕坏天气才能认识良好的海员。)
2、Cook learnt fast and quickly became a skilled seaman.(库克学得很快，不久便成了一名技术熟练的水手。)
3、I dreamed about this one-legged seaman for many nights afterwards.(那以后我经常梦到他说的那个一条腿的水手。)
4、When I found this clay， everything else just faded into the background，” seaman said.(“当我看到这种陶土的时候，其他的东西都显得黯淡无光了”，希曼说。)
5、The old seaman called for a glass of rum， and stood outside， drinking and looking around.(老海员要了一杯朗姆酒，站在客店外面，一边喝酒，一边向四周观望。)
6、seaman taught art in Central America and was prepared to see the world by teaching when she became engaged.(希曼在中美洲教授艺术，当她订婚以后她准备通过教书来了解全世界。)
7、seaman has enjoyed not only them， but also their creations.(希曼不仅享受与人的交流，还喜欢他们的创造力。)
8、seaman sometimes incorporates other materials into her work， such as paint， paper and glass beads.(希曼有时候也会把其他材料引入自己的作品，比如彩绘，纸张还有玻璃珠子。)
9、I feel more in touch with my creator when I'm being creative， "seaman said."(“当我在创作的时候我觉得自己与创造力更加接近了”，希曼说。)
10、"Never mind my name! Call me 'Captain'，" the seaman replied.(“你不要留意我的名字，叫我‘船长’吧！”老海员回答。)
11、"And pray，" asked the seaman， "Where did your father die?"(水手问道：“那么请问，您的父亲在哪里去世的？”？)
12、seaman， however， was not initially attached to an environmental cause.(不过，希曼一开始并非因为环境因素而拍摄。)
13、"I'm a seaman second class， " came the reply.(“我是二等水兵。”对方答复道。)
14、Camille seaman is an award-winning photographer who captures striking photos of icebergs.(卡米尔·希曼是一位拍摄冰山照片而屡屡获奖的摄影师。)
15、was he a merchant seaman too?(他也是个商船上的水手吗？)
16、seaman specializes in polymer clay， which really isn't clay at all， but polymer polyvinyl chloride.(希曼的专业是软陶专业，但实际上并不是真的陶土而是聚氯乙烯。)
17、That young man is a experienced seaman.(那个年轻人是一个经验丰富的水手。)
18、A seaman meets a pirate in a bar. The seaman notes that the pirate has a peg leg， a hook， and an eye patch.(有名水手在酒吧里遇见一名海盗，水手注意到海盗装了假肢、手上有铁钩，还戴了个眼罩。)
19、The chest contained the personal belongings of a seaman.(箱子里装着一个海员的私人物品。)
20、"Yes， can't you remember when we were very little，" said the old seaman， "and ran and played about?"(“是的，”老水手说，“你记得吗？我们小的时候常常在一起跑，一起玩耍。”)
21、And in conclusion， a few words about leisure of a seaman.(用几句话总结一下海员的闲暇时光。)
22、A pasta machine and blade become your best tools，” seaman said.(“一个意面机器和一把小刀就是最好的工具，”希曼说。)
23、"Amazing!" remarked the seaman. "How did you get the eye patch?"(“太厉害了！”水手说：“那你的眼罩又是怎么回事？”)
24、Corsair: a corsair is a French seaman or privateer who sailed mostly in the South Mediterranean sea.(海盗(Corsair)：这个词专指主要在南地中海地区航行的法国水手或海盗船长。)
25、For seaman， the price quickly went from affordable to lucrative.(对希曼而言，旅程价格很快从可支付变为了有收入。)
26、seaman visited about 30 countries， checking out the art scene in each.(希曼走访过大约30个国家，细致观察了每个国家的艺术背景。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。